我看到的她

最近听说了永珍身体出现了状况，不知为何，脑海里就出现了一个凭着意志力支撑着一副耗尽了所有力量的娇小身躯的女生。也许是因为永珍在我心目中就是个外柔内刚的女孩吧！但也因此，我很相信她一定会克服能够被克服的所有考验的。

犹记得，那一个早晨，我在玉树的厨房里认识了两位当地翻译员，名叫永珍和尼玛。两个人的外形有着差距，尼玛是很典型的藏族女子的身形，而在尼玛身旁的永珍却看起来很娇弱，很不像藏族人。学长姐介绍大家时，我和永珍对望了好几秒钟，感觉到她是个真诚，真实而且镇定的人。那一刻，我就知道，只要有缘分真正相处，我一定会认识到她的。很多时候双眼的对望并不代表我们看到了彼此，而遇到能够看到的人是很值得珍惜的，因为那会是个真诚的交流。

后来陆陆续续有听到一些关于永珍的片段，我听但是也保留，因为更多时候这些话语都只是个人所看到的片段和个人的解读而已，而我更相信自己与那一个人真实交流的时刻。

我们第二次见面还是在厨房，她带来了她自己做的当地食物给我们吃。我吃了一口，觉得这是一个带点甜味的朴实食物，然后点了点头。永珍笑着问我：“好吃吗？”我回笑着点头，心想“这女生心思细腻，觉察力也很好啊！”然后，在一次野餐活动里也有了交流。一开始，大家玩起了纸卡游戏，可我玩了一轮就闷了，因为这游戏对我来说太城市也太浪费这天然的美景了。我选择离开游戏玩起摄影，然后找小朋友玩乡下游戏，如丢石头到河里和抓虫。不久，永珍还发动起水战，让我们和小朋友们在草原上奔跑起来。虽然最后，我，永珍和小朋友们都玩得湿漉漉，可是我感觉到我真的在玩在笑，心里很快乐。

之后的日子里，我们就各自忙着自己的工作和负责自己的岗位。一直到最后，在我将要离开玉树的那几天里，我们才有了密集的交流。在一起工作过的那两天，她就像是个大姐姐似地冷静地领导一切，我就在旁边出出主意。我发现她面对问题时，会柔顺地承担但也同时坚持自己的信念。然后，在处理一些事的时候，心思又比一般人细腻得多，会考虑到很多细节。还有，也许是因为不会去想一些不必要的事，所以她也不会有太多烦恼和忧虑，我想这也就是让她有冷静和镇定特质的来源吧！

不知道是因为我们都很爱吃辣还是因为她知道我爱吃辣。工作后，她就会带我到一些麻辣店吃各种辣，真是让我吃得不亦乐乎。

大家好像都觉得她很软弱很安静又不爱笑，可是其实她也可以很有话说也很会笑，而且还很坚强。我记得有一次，我们一起在一辆颠簸的车上的后座，我就一直看到永珍不断被震得离座，我忍住笑问她：“你还好吗？”，结果她回答我说：“如果没有车顶，一定飞出去了。”我们就忍不住都大笑了起来，我心想“这女生的想象力很丰富也很有抽象思维啊！”除此，在一些空闲时刻，她也谈过去，现在，未来，兴趣和种种心思，然后陆陆续续地也说过很多关于玉树的事，可见她是很怀念玉树的本来面貌的。我想，她就是个心中带着怀念积极面对现在的一位藏族女子。

我是看了陈老师的文章后写这篇的，只是我并不知道她的故事，只是觉得她是一个很真实，真诚，有幻想，外柔内刚，冷静，细心又很会替他人着想的一个女孩。

我的感想

玉树募款活动进行了将近四个月了，非常感激所有付出了人力，时间以及金钱的人。虽然还有一些东西需要大家再多加努力推出去以募得款项，但是想要提高醒觉的目的总算达到了。目前募得的款项还算可以（详细款项稍后会发布），我想能做多少就做多少吧！不过，我相信大家绝对能够尽力把东西推完的。

四个月里，你我的经历各自不同，而在玉树所发生的一切也很不同。我在自己舒适的环境里是很难体会在另一种环境里生活的人们正在承受些什么的，甚至更多时候会遗忘了另一个空间正在发生的事。然而，这就要感谢孟老师不断的分享，让我可以稍微了解到那里的生活。从孟老师与陈老师所分享的故事里，可以明白到的是在这期间，玉树有人生，有人死，有人逐渐痊愈，有人每况愈下，有人依然如故，也有人失去了踪影。我想不管有没有见过面，有缘我才会知道了他们，所以不管他们身在何处，我都想祝福他们安乐。我们是做不了什么去改变，但是我们却可以为被我们所知道的他们付出那丁点能够改善生活与心灵的力量。

犹记得，当老师想让我负责筹备画册的时候，我内心是有挣扎的，因为我想到的是我自己。我有自己想要做的事，我需要沉淀深思自己要怎么走下去，也需要去做一些事来防止遗憾。因为人生里还有很多可贵的事情需要去做，所以我想让自己停下脚步不迷失而不是忙下去。虽然犹豫，但是最后我还是被老师的诚意所打动了，那一种坚持想为受苦的人们做一点事的心意。再说，这两者之间应该没有什么冲突，我应该能够在两者之间取得平衡的，我想我可以在沉淀的同时也做一些事。

另外，我也想起了我生命中的老师所说的话：“做人不要自私，尽为自己打算，到最后也是徒然”，所以我就下决心做了。有人说：“人不为己，天诛地灭”。可是，根据我自己的观察，我却发现天诛地灭的人都是凡事只为了自己的人，这样的人似乎每天都很苦恼，而且总有一种恐惧感围绕在心中，反而是那些无私的人，脸上却似乎总有一种光环，一种发自内心的快乐。他们不一定是伟人，就像义工老王，虽然肤色较黑，但脸上也有一种光环，眼神里也有一种祥和，我总感觉对他来说，似乎很多事都并不是那么地重要。我不是无私的人，可是我愿意往好的去做，所以我愿意学习那些我觉得活得快乐的人。

这四个月里，没有很戏剧化的有血有泪，只是在各自的岗位里各司其职，并且在有多余能力之余付出多一点精力在其他事情上。这一切的发生非一人之力也非十九人之力所能成就，更多的是所有人集合在一起的心力和其他的辅助力所推动起来的。

有人曾经鼓励我们说很受我们的奉献精神所感动，我非常感谢这份鼓励。我也很受大家的奉献精神所感动，因为一个巴掌拍不响，奉献的不只是我们，奉献的是所有的有心人。我们提供了平台，有心人也付出了他们所能付出的一切，也才出现了今天这个现象，能够为玉树人民提供小小的帮助。没有有心人，没有我们，没有我们，也没有有心人。因为这样，所以这世界是美好的。

一个她走了

冬天真的很残酷。

她走了。

只剩泪两行。

人生就如车站，

人们来来往往，

缘聚缘散

感恩她曾经在我们的生命中出现过。

祝福她永远美好。

鱼

曾经，我们因为一条鱼而差点和当地人闹翻了。

依稀记得，当同伴很兴奋地上车向我们宣布说：

“在这里这么久，终于买到了一条新鲜的鱼，我们的第一条鱼。”

怎知，司机闻听这句后脸色突然产生巨变，问了很多奇怪的问题。

其中一个同伴也说：“这条鱼，我不吃。”

一路上，气氛就一直很古怪。

到底，大家为什么会因为一条鱼而伤感情呢？

后来，我们才知道，原来当地人有不杀生的信仰。

但是，他们依然还是有食肉啊！这又是怎么回事呢？

原来，一切并不在于是食鱼或者食肉，

而是在于当地人对不杀生的定义。

那就是不食见杀、闻杀、为我杀者。

也就是说，亲眼看到被杀的生命，听到那是被杀的生命，

还有为自己而杀的生命，大多当地人是不会吃的。

相信这也是他们有很多孩子的原因。

无论是在多么苛刻的环境和条件之下，

他们大多还是不会选择堕胎的。

除了不杀生的戒律，当地的水葬仪式也可能是他们不食的原因之一。

很久以前，人们就对水寄于无限美好的向往和遐想，把水和神连在一起了。

这可能是当地人选择水葬仪式的原因。

藏族会将尸体背到河边支解后投入河中，

或者用白布或毛毯将尸体裹捆后坠上大石直接弃之河中，以供奉“河神”。

所以，有可能吃鱼就表示。。。

虽然，我们曾经发生了一点小风波，

但是这位当地朋友是非常大量的。

那是一种洒脱随性的性格。

我们依然合作无间。

最后，他甚至还把他的交通工具借给了我们几天呢！

这样互助的社会真的很美妙。

她的星星

星星并不是小孩的专利。

那一天，她哭了。

她是一个在失去了母亲后就一个人抚养孩子们的坚强女人。

在恶劣的环境下，没有经济能力下，一切是如此的沉重。

也许是因为长期的压抑。

当她听到我们将要离去的时候，她的眼泪就啪嗒啪嗒地掉下来了。

本来和小朋友们玩耍的我和小朋友一起愣住了。

气氛逐渐趋向冰冻。

我的同伴送水送纸巾，拍打她的背部安抚她。

我手中握着的仍只有星星。

回过神来，我就打开手掌奉上星星给她。

小小的星星有着小小的法力。

冰柱融化了。

她马上破涕为笑了。

其他同伴们也一起笑了。

我骚了骚脑袋，也笑了。

我的感想

玉树心理援助汇报会算是圆满成功了，也就代表第一阶段的玉树援助活动结束了。

记得当我收到真正要演讲的课题时，一开始还真伤了一下脑筋。星星在心理学的领域里有什么可以说的呢？又不能说是游戏治疗，只不过运用了里面的一点理论，实在不知道可以说什么。最后，就只能把我的演讲设计成讲解星星元素和星星故事，然后加入与听众的一些互动让听众知道星星可以怎么让人与人之间产生连接。就这样做了个简单的汇报。

老师当天的表现才真让人佩服。因为技术上的问题，所以没有办法和大家分享重要的影片。当场，老师就随机地让我们玩角色扮演，讲解了发生地震时的真正状况，多数家庭的情况和当地人对于死亡处理的风俗文化。这让听众能很好地了解灾民的环境和进入我们要讲解的课题的状况。除此之外，老师还讲解了灾民在不同的阶段会有不同的需要，我们不能本着自己要做所以就去做，而是要考量到他们当下需要什么样的帮助。不管是在生理上，物质上还是心理上的需要。有一种必然的现象就是先要安他身，安他住才能安他心。我想，这就是真正地帮忙吧！

学长姐的演讲也非常用心良苦，内容丰富，还从文化，宗教，生活模式，价值观和心理角度来讲解自己能在玉树利用有限的支援为当地人做些什么事。这让人学习到即使不认同当地人的一些价值观也不代表不能接受，一切在于人的心量和接纳度到底能有多大。这次的演讲我看到了学长姐们的报告非常地专业，重点是还加入了他们个人体验和最后自己学习到了什么。对我而言，欣赏他们的演讲真是个难得的经验。

有点可惜的是很多人不能来，错过了机会认识灾区工作。但是，一切就像老师说的，星星之火可以燎原，相信来听过的人至少可以传给另十个人听，另十个人又会传给百个人听。

老师说，若有人有兴趣想参与下一波的灾区义务工作，能善用华文沟通，自认能独立生活又能自备费用，就可以准备好自己与老师见面谈谈。每个人都能有机会到玉树去服务。

不管怎样，都总会到了结束的时刻，而这个结束也代表了下一个开始。既然已开始了，就尽力做到一切所能做，让一切有始有终。希望这一波能让他们的冬天更容易过。因为设备不佳和环境不舒服会让学生难以安心学习，所以也希望这一波能让那一些学校会更舒适一点。这样，他们的生活才有可能转变。一切尽力而为之吧！

星星故事三

两天后，我和学长一起徒步去看他。路途虽遥远，心却感觉到很近，没有累也没有久。我们把一袋装满玩具的礼物递给了一拐一拐走出来的他，满足于看到了他满脸的笑容。我看着他很开心地打开礼物包，然后一点也不心痛地把很多东西与两位表弟分享，真的很欣赏他。回想自己从前与弟妹们的你争我夺，还真惭愧。

今天，不知是不是因为阳光，觉得他的笑容看起来特别地灿烂。虽然他的脚不方便，但是我们还是选择了在户外活动。

这次，我们还是以画画为主，而他今天画了好多人在他的画里。于是，我们就请他说他画里的故事。这才知道，原来他画的是他以前的家还有他当时的朋友。然后，他们在一起玩得很开心。不过，据他说，他现在只知道堂弟在哪里而不知道其他人在哪里了。对他来说，已经全都不知所终，失去联系了，我想是因为他无法上学吧！

画着画着，突然觉得他画的时候似乎有点腼腆，不太敢画自己想画的东西，不知道为什么看起来好像有一点害怕。后来，还问我可不可以拿书来印画。答应他后，他就照着书尽力画了他想画的东西。他可能是觉得自己画得不漂亮，很不好意思，所以他很快地也就失去兴趣了。可我也发现了一个有趣的表情，他每次问我问题或者回答我问题时，总是爱抓一抓头。霎时可爱。

过后，他就叫他的两个表弟去帮他摘很多小黄花。一开始，我们都不明白他要做什么，就等着陪着看。后来，我们就看到他用了他舅舅教他的方法串了手的花环还有颈项的花环给我们。这些花环戴在我们身上真的很漂亮，他回送了我们一个无价的礼物。虽然这是无法保留的礼物，可是这一刻被接纳和感动的感觉就是那么地美妙。然后，我也帮大家拍照，看到他们都很爱拍照，笑得可乐的呢！

今天，真的很开心。只是，为什么他要叫我阿姨，叫学长叔叔呢？又有点伤人心了。

回去的路上，学长说，他可能是个不怎么有自信的孩子，需要多一点肯定。而我的感觉却是他有点自卑，眼神也会常回避，而且什么都顺从。不过，他也看起来性格温和柔顺，很疼两个表弟也很会照顾弱小。

几天后，我和另一个朋友再次回去探望他，知道他很开心看到我们的来临。

今天的我是带着目的前去的。这一次的活动，突然让我知道他原来从小就没有父母，而且常年流离失所。这消息太震撼了！因为我们一直都以为他只是在这次地震中失去父母，不知道原来他从小到大都没看过自己的父母。那一种失落感很快侵袭我心。我想是因为我从他身上感受到了那种孤独感。有点明白，那是一种没有安全感地害怕，所以才会不断地讨好身边的人，什么都答应。

我想我还是会不知不觉地看到不好的多过看到好的吧！可是，再回头想想，其实也没有什么好不好，那只是一种行为模式。属于他的行为模式与生存法则。他只不过是要以这样的性格活下去而已。其实，最重要的就是他自己愿意接受自己并且懂得爱自己，其他的想法也就不再重要了。我想，这样就够了，不需要太多其他的或者想要他成为什么样的人。只要他快乐就好，不是吗？

快乐，有人说难，有人说易。那是什么？唯有心知。

最后一次去找他玩，他画了与舅舅和朋友一起踢足球的画，而且他也第一次展现了创意，以新鲜的玩法来玩气球。这天的他，整个人就像活了起来一样，还戴上墨镜耍宝。这就是我最深刻的印象。这让我开心，因为我觉得他会很好的。

我告诉他我要走了。对我来说，这真的很难开口。只能说服自己去学习有一个好的结束吧！星星可以帮我结缘也可以帮我结束。我留下了我折的一瓶星星，献上了我的祝福。祝愿他快乐并且懂得拥抱着希望成长。世上没有真的绝路，只有人自己觉得的绝路。但求无愧地走上每一步人生路。

临别时，他泪眼汪汪地对我说：“阿姨，再抱一下。”这一抱真的很紧，那么地真诚，那么地直接。我们之间虽然不多话，但是我真的感受到了那一份深刻。至今，依然深刻。我想，会毕生难忘吧！

完

星星故事二

这一天，我和往常一样和伙伴们一起出去探访。到了那家，我看到了三个小朋友，其中有个小朋友脚受伤了需要治疗。据说，他父母已双亡，现在寄居在舅舅家，同时也因为脚伤不能上学。王医生就负责替他观察诊断，我就和两个小朋友出去玩了。我们的玩法就是把星星丢来丢去，果然是小男孩的玩法。玩了一阵，我们就闷了。

于是，哥哥自己就转移了玩法，他开始搬所有的石头和砖头，然后堆积在一个地方。我就跟着他也帮忙搬石头，很好奇他要干什么。弟弟呢，就一直拿了石头又丢，又拿又丢，很可爱。哥哥堆积好石头后，就开始把石头一个一个搬到房子四周，把房子围起来。我也加入了行列，把石头递给他来围屋子。我发现这里的小男孩似乎很喜欢搬搬抬抬，因为我也陪过一个小男孩，他就总喜欢搬石头丢进河里，而且越选越大的来丢。他们似乎都觉得这样很好玩。结果那小男孩搬到最后还累倒了，笑都笑不出。他那一刻的表情真的太可爱了！

围了一阵，我就被一个团友叫进去陪那个受伤的男生。他是个十二岁的男孩，而且懂汉语，所以我们可以较好地沟通。一开始，我还是拿了星星出来，问他想不想学。然后，我们就边折星星边聊他的生活，聊着聊着他突然说他很想知道他爸爸在哪里。我不知道该说什么，我只能说：“很想爸爸了吧！”看到他点头，我又问“你有话想对爸爸说吗？”他又点点头。我就说：“爸爸他会听到的。”他又默默地折他的星星。沉默良久，我想了一想，或许可以这样吧！我告诉他可以把想说的话写在纸条上，然后再折成星星，爸爸会听见的。他写了“爸爸，你在哪里？”我就拿出一个瓶子，让他把星星都放在里面。

折了一些之后，我就拿出画纸，问他想不想画画？他点点头。在画里头，只有一间屋子和树。然后，我又拿出一张画纸，画上了圆圈给他，问他要画什么。他马上就画了两仪，这好像是他很熟悉的图案。后来，他说：“这是在电视上看到的。”我问：“你很喜欢看电视吗？”他点了点头。于是，我问：“喜欢看什么节目呢？”他说了一些我不明白的名字。我就又问他是什么，他才说是卡通。不久，团友就回来找我回营地，我也就走了。回去的路上，心情是沉重的。我还在想着他问我爸爸在哪里的那一刻。

后来，我就请教了学长姐和老师。他们点醒了我，不要着重在那份伤心处，而是要去发觉他的资源还有他的优点，尤其是能支持他的力量，还有他的爱好。他们也告诉了我，要在他画了画后，问他一些问题以了解他的画。还有就是要相信自己，也相信他人也有他们自己的能量。我想，从今天与那小男孩的相处来看，我能了解到的就是，他还有亲戚能照顾他，有两个弟弟可以一起玩乐，还有喜欢看卡通和画画。

待续。。。

星星故事一

星星是我到玉树最值得纪念的事。我学到的第一个藏语就是星星，叫"gama"。我看到的第一个美丽景象也是当晚满天的星星。而我能够带到玉树的还有留下的也还是星星。有人说星星代表幸运，有人说是祝福，也有人说是希望。我想就留给每个人自己去诠释吧！对我来说，在这些事件中，星星对我来说是一种回忆。把一种捉摸不到也留不到的东西注入在一颗颗小小的星星里。

折叠纸星星的启发来自于自己的曾经。星星曾经陪伴我度过一些日子，所以我了解星星对我这个小孩的魅力。折叠星星能让人练习保持一种专注，而这份专注也会有其作用。当然，纸星星可能受小朋友欢迎的原因还是在于它的色彩，我想小朋友应该都会喜欢五彩缤纷的东西吧。所以，我最后选择了带一叠颜色纸前往玉树。颜色纸很轻巧又容易携带，是个方便我带着到处去的用具。而且，就算星星不能带来欢乐，颜色纸还是可以有其他用途。

纸星星在玉树吸引了小朋友们的注意力，也打破了很多冰冷的隔膜。这在建立关系中起了很大的作用。记得当我第一次面对一群当地小孩的时候，还真有点担心纸星星不受欢迎。可是，当我拿出剪好的色彩星星纸条，大家都涌过来了。而且，也因为要教小朋友们折叠的方法，我们能有近距离的接触和谈话的机会。

除了这群小朋友，我们总会在探访的时候不期然地遇到一些小朋友。每次我总会拿出纸条折叠。在折叠时，他们就总爱好奇地盯着我的手，看我怎么把一条纸变成了gama。常常，我只要把折好的纸星星放在手掌上表示这是要送给他们的，小朋友就会走向我来拿走星星。这就已经够让我开心了，因为就算没有非常好的关系，至少这份关系不会是排斥的。虽然，他们拿了之后还是会害羞地回到家人身边，可是，美好的感觉已经开始传递了。时不时，他们就会看向我，用非语言的眼神和表情与我沟通，不然就是观察我还会做什么。非常有趣。

接下来的星星，也带来了一些故事。

待续。。。